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Escuela de Movimientos |
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Un camino para entrar al mundo de la danza |
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Enseñanza y técnica Siguiendo las ideas de los psicoanalistas Rascowsky, Aray, Erich Fromm y Rafael Ernesto López, de la educadora Mercedes Angarita (Rondalera), y de los artistas Carlos Orta (Coreoarte), Caridad Espinoza, Adriana y Luz Urdaneta (DanzaHoy), Ramiro Guerra (Danza Contemporánea de Cuba), Maruja Leiva, Claire Malardi y David Dorfmann (Harvard and Radcliffe Dance Center), entre otros, surgió la necesidad de ofrecer a los estudiantes un apoyo al desarrollo completo de su personalidad, ayudándolos a fortalecer su autoestima, acertividad y a desarrollar su sentido del arte a través de la danza. Carlos Orta marcó la vida y el desarrollo vocacional de Silvia Aray y le transmitió no sólo la inquietud de enseñar danza, sino la semilla ideológica que sigue germinando en los alumnos de la Escuela de Movimientos. Lo más importante en las enseñanzas del maestro Orta es la búsqueda de un bailarín integral, con un desarrollo interno que procure pasar las barreras técnicas e ir más allá, a la integración de las artes en las propuestas escénicas. El maestro Orta recibió su formación más gruesa en la escuela de José Limón, nutriendo y transmitiendo parte de su orientación pedagógica y técnica a la Escuela de Movimientos. Orientación pedagógica La Escuela de Movimientos brinda una formación integral que se ajusta a las inquietudes que tienen las personas que se acercan a ella para elevar su nivel técnico, adquirir conocimientos dancísticos, mejorar su presencia escénica, trabajar su conciencia corporal u obtener una forma de esparcimiento saludable en un medio de trabajo agradable. Lo más importante para la Escuela de Movimientos es impulsar a que cada estudiante consiga su estilo propio, brindándoles herramientas técnicas que les permitan a cada quien desarrollar su trabajo creativo. Esta es fundamentalmente la idea, al contrario de hacer que los alumnos copien a la imagen y semejanza el estilo de su directora. La orientación pedagógica de la Escuela de Movimientos se dirige hacia el desarrollo de los siguientes puntos: · El incentivo de los alumnos al trabajo físico inteligente. · El conocimiento del cuerpo como medio de expresión. · El trabajo armónico en equipo. · La exploración de las capacidades creativas. · La búsqueda auténtica de diversas formas de manifestación artística. · La integración de las artes y los medios de comunicación. Opiniones de los docentes Los docentes que han impartido cursos y talleres en la Escuela de Movimientos fueron entrevistados para conocer su opinión sobre el proceso de enseñanza en esta escuela. Técnica El proceso de enseñanza es una combinación de características de otras disciplinas artísticas como danza clásica, danza tradicional e improvisación, donde se desarrolla la elasticidad, la fuerza y la resistencia, incorporando los conceptos de tensión-relajación, contracción, coordinación, centro y extensiones y formando una sólida base de conocimientos teóricos para facilitar la comprensión global del cuerpo. Pedagogía El proceso de enseñanza es disciplinado y dinámico, y permite obtener resultados a corto plazo en los estudiantes. Está dirigido hacia un público heterogéneo, no se menosprecia el talento de cada estudiante ni se compara con el de los otros, sino que se le brinda un trato individualizado y se le estimula a bailar, explorando su creatividad. Cultura Es un proceso extremadamente enriquecido, abierto a nuevas influencias e innovador, que puede llegar a ser tan plástico que se adapta a distintos públicos que busquen enriquecer su trabajo mediante el aprendizaje de la danza. Tiene un estilo propio que combina elementos tradicionales y clásicos, así como combinaciones con ritmos afro americanos, latinos y propiamente venezolanos, lo que difunde y promociona las propias raíces culturales nacionales. Vivencias Es un proceso individualizado, armónico y coherente, lo que facilita la apertura de un camino hacia el mundo de la danza a las personas que se inician mediante los cursos tomados en esta Escuela. |
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Imagen: Centros educativos que enriquecieron la técnica de enseñanza de la Escuela de Movimientos. Diseño: Silvia Aray. Realización Lourdes Suárez. Imágenes tomadas de http://www.rondalera.com.ve (Rondalera), http://www.lifeinlegacy.com/ (Carlos Orta), http://people.smu.edu/zhammer/ (José Limón), http://redlat.org/danzahoy/ (Danzahoy) y http://www.fas.harvard.edu/~ofa/spectrum/1998/apr98/dance.html (Harvard y Radcliffe Center). |